Employment of Social Workers in the Public Sector: Current Situation, Challenges and Future Prospects
Keywords:
Social work education, social work employment, public sector, TurkeyAbstract
In Turkey, social workers have been working mainly in public sector. However, in the last years, there has been a significant decrease in their employment rates. However, in the last years, there has been a significant decrease in their employment rates. Factors that emerged during the period of uncontrolled growth in social work education such as mushrooming, lacking the standards, explosion in the number of graduates, and decline in the quality of education have been effective in the decline in employment. Apart from these, low levels of professionalization, recognition of other professions, lack of initiative and self-confidence, lack of recognition, and ongoing neoliberalist policies have also played a role in the contraction of employment in the public sector. In order to address the employment issue, there is a need for new and regulatory mechanisms to be put in place in the social work profession and education, which will be built with a common sense that is critically filtered. Social workers should boldly appear in areas that have not yet been officially defined such as school social work, industrial social work, international social work, and take active roles in advocacy, public opinion formation and lobbying activities to address the issue.
Downloads
References
Acar, H., & Polat, G. (2021). Social work education in Turkey at the crossroads: An analysis of educational trends and sociopolitical context in a historical perspective. International Social Work, 66(1), 52-64. https://doi.org/10.1177/0020872821993520
Afyonoğlu, M.F. (2021). Sosyal hizmetin sorunlarına Twitter üzerinden bakmak: Eğitim ve istihdam sorunu. Toplum ve Sosyal Hizmet, 32(3), 1021-1044. https://doi.org/10.33417/tsh.915534
Akçay, S., & Alpoğlu, İ.E. (2020). Sosyal hizmet uzmanlarının işsizlik deneyimleri. Toplum ve Sosyal Hizmet, 31(1), 47-69. https://doi.org/10.33417/tsh.681837
Akesson, B. (2016). The social service workforce as related to child protection in Southeast Europe: A regional overview. Published by the Child Protection Hub.
Alptekin, K. (2016). Başlangıçtan bugüne ve yarına Türkiye’de sosyal hizmet eğitimi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Alptekin, K., Topuz, S., & Zengin, O. (2017). Türkiye’de sosyal hizmet eğitiminde neler oluyor? Toplum ve Sosyal Hizmet, 28(2), 50-69.
Alptekin, K. (2021). Sosyal hizmet eğitiminde kontrolsüz büyüme döneminin ağır faturası: Açıköğretim. M. Kırlıoğlu ve D. Akarçay Ulutaş (editörler). (İçinde) Sosyal hizmet eğitiminin genişleyen sınırları: Uygulama ve araştırma için bir rehber (ss. 42-62). Konya: Eğitim Yayınevi.
Alptekin, K., & Topuz, S. (2022). Türkiye’de sosyal hizmet eğitiminde düşündürücü bir tablo: Öğretim üyelerinin profili. M. Kırlıoğlu ve Z.K. Poyraz (yayına hazırlayanlar). (İçinde) 24. Ulusal sosyal hizmet sempozyumu 2022: “Sürdürülebilir kalkınma ve sosyal hizmet”. Sempozyum özet bildiri metinleri kitabı (s.14). Karabük: Karabük Üniversitesi Yayınları – 82.
Artan, T., Arıcı, A., Çiçek, M., Bolat, G.B., & Kocaoğlu, S.N. (2021). Sosyal hizmet mezunu istihdam araştırması: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa örneği. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, 21(2), 338-366. https://doi.org/10.54961/uobild.1038125
Avşar, M.K. (2019). Türkiye’de sosyal hizmet uzmanlarının istihdam olanakları: sorun alanları ve fırsatlar. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sosyal Hizmet Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi.
Bolgün, C., & Şahin, F. (2019). Public perception and attitudes about social work in Turkey. International Social Work, 62(5), 1329–1342. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0020872818774105
Çengelci, E. (1998). Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu’nun Türk sosyal güvenlik ve sosyal hizmetler yönetim sistemi içindeki yeri. Ankara: Aydın Matbaacılık
Chitereka, C. (2009). Social work practice in a developing continent: The case of Africa. Advances in Social Work, 10(2), 144-156. https://doi.org/10.18060/223
Connell, R. (2010). Understanding neoliberalism. S. Braedley & M. Luxton (editors). (In) Neoliberalism and everyday life (pp.22-36). McGill-Queen’s University Press.
Garcia, M.L., Pandolfi, A.F., Leal, F.X., Stocco, A.F., Borrego, A.E., Borges, R., Dos A Oliveira, E.F., Lang, A.E.M., Andrade, C.O., Salazar, S.N., Menandro, L.M.T., & Spolander, G. (2021). The COVID-19 pandemic, emergency aid and social work in Brazil. Qualitative Social Work 20(1-2), 356-365. DOI:10.1177/1473325020981753
Işıkhan, V. (2008). The aspect of social services in Turkey, Servico Social & Realidade 17(2), 156-71.
Işıkhan, V., Erbay, E., Akçay, S., & Ege, A. (2016). Sosyal hizmet bölümü öğrencilerinin mezuniyet sonrası gelecek planları: Ankara, Başkent ve Hacettepe Üniversitesi örneği. Toplum ve Sosyal Hizmet, 27(1), 7-24.
Karakuş, B. (2015). Sosyal hizmet mezunlarının kadro ve unvanı “sosyal hizmet uzmanı/sosyal çalışmacı”. Toplum ve Sosyal Hizmet, 26(2), 169-190.
Karakuş, B. (2024). Cumhuriyetin 100. yılında Türkiye’de sosyal hizmet uzmanı/sosyal çalışmacıların durumu: İstihdam, eğitim ve mesleki örgütlenme. İ. Tomanbay & A. Şeker (editörler). (İçinde) Cumhuriyetin 100. Yılında sosyal hizmetler ve sosyal çalışma (ss. 454 -552). Ankara: SABEV. https://www.sabev.org.tr/eKitap/Cumhuriyet100yil/mobile/index.html
Noble, C. (2004). Social work education, training and standards in the Asia–Pacific Region, Social Work Education, 23(5), 527-536.
Miley, K.K., O'Melia, M.W., & DuBois, B.L. (2013). Generalist social work practice: An empowering approach. Boston: Pearson.
Ornellas, A., Spolander, G., Engelbrecht, L.K., Sicora, A., Pervova, I., Martínez-Román A.A., Law, A.K., Dores Guerreiro, M.,Casanova, J.L., Garcia, M.L.T., Acar, H., Martin, L., & Strydom, M. (2018). Mapping social work across 10 countries: Structure, intervention, identity and challenges. International Social Work, 1–15. https://doi.org/10.1177/0020872818788395
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkez Başkanlığı (ÖSYM) (2021). 2021 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu. https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2021/YKS/kntkilavuz05082021.pdf
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkez Başkanlığı (ÖSYM) (2022). 2022 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu. https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2022/YKS/TERC%C4%B0H/tkilavuz27072022.pdf
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkez Başkanlığı (ÖSYM) (2023). 2023 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu. https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2023/YKS/TERCIH/kkilavuz27072023di.pdf
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkez Başkanlığı (ÖSYM) (2024). 2024 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu. https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2024/YKS/TERCIH/kilavuz_21072024.pdf
Öter, A. (2022). Sosyal Hizmetler Akademisi ve toplumsal kalkınma: Örnek bir şahsiyet Havva Oymak. Sosyal Politika ve Sosyal Hizmet Çalışmaları Dergisi, 3(1), 66-93.
Social Work England Annual Report and Accounts (2022 to 2023). https://assets.publishing.service.gov.uk/media/64b966912059dc00125d2739/Social_Work_England_annual_report_and_accounts_2022_to_23_web_version.pdf
Tedam, P., Wagner, B., & Mitchell, V. (2023). Social work regulation in the United Arab Emirates. Research on Social Work Practice, 33(1), 29-40. https://doi.org/10.1177/10497315221120601
Topuz, S., & Öz, M. (2014). Türkiye’de sosyal hizmet uzmanlarının istihdam durumu. Toplum ve Sosyal Hizmet, 25(1), 149-158.
Türkeri, S.S. (2023). Sosyal hizmet mesleği: Toplumsal rolleri ve yeterlilikleri. Ankara: Nika Yayınevi.
Wu, S., Huang, H., & Su, F. (2016). Is social work really being recognized? Problems with social work employment opportunities in Mainland China. Social Work Education, 35(2), 186-203. DOI:10.1080/02615479.2015.1136614
Zastrow, C.H. (2008). Introduction to social work and social welfare: Empowering people. Belmont, CA: Thomson/Brooks/Cole
Zengin, O. Alptekin K., & Topuz, S. (2023). The current situation, bottlenecks, and expectations for the social work education: A pilot study. Social Work Education, 42(1), 65-79. https://doi.org/10.1080/02615479.2022.2050202
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dr. Kamil Alptekin, Selami Topuz, Murat Öz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
